Archive for the ‘Concursos’ Category

"Pezqueñines", no gracias

Dimecres, maig 30th, 2007

La pesca de inmaduros constituye en muchos lugares una tradición secular que ha hecho mucho daño a los caladeros. En el Mediterráneo, concretamente en la Costa del Sol, sigue constituyendo un auténtico problema socioambiental, ya que los turistas vienen a las costas demandando la gastronomía tradicional de “pescaito” frito y los restaurantes, siguen sirviendolo.

Conscientes de este problema, el FROM lleva realizando campañas para concienciar a la población de la importancia de conservar la biodiversidad marina, con menos éxito del deseado.

En el “Club Pezqueñines” vamos a encontrar una magnífica colección de recursos educativos para trabajar sobre el tema de la pesca. Con un diseño muy atractivo y moderno nos presentan juegos, quizzes tipo trivial, materiales para descargar, concursos, enlaces y muchas cosas más…no sé si es suficiente para evitar la disminución de los caladeros tradicionales, pero muy bien por el intento.


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"Pezqueñines", no gracias

Dimecres, maig 30th, 2007

La pesca de inmaduros constituye en muchos lugares una tradición secular que ha hecho mucho daño a los caladeros. En el Mediterráneo, concretamente en la Costa del Sol, sigue constituyendo un auténtico problema socioambiental, ya que los turistas vienen a las costas demandando la gastronomía tradicional de “pescaito” frito y los restaurantes, siguen sirviendolo.

Conscientes de este problema, el FROM lleva realizando campañas para concienciar a la población de la importancia de conservar la biodiversidad marina, con menos éxito del deseado.

En el “Club Pezqueñines” vamos a encontrar una magnífica colección de recursos educativos para trabajar sobre el tema de la pesca. Con un diseño muy atractivo y moderno nos presentan juegos, quizzes tipo trivial, materiales para descargar, concursos, enlaces y muchas cosas más…no sé si es suficiente para evitar la disminución de los caladeros tradicionales, pero muy bien por el intento.


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Euro-Scola

Dimarts, abril 10th, 2007


Euro-Scola es un concurso que consiste en la resolución de una serie de pruebas de conocimiento y habilidad sobre la política exterior y ayuda al desarrollo de la Unión Europea . El hecho de que sea un juego en que fomente la Europa solidaria es la causa por la que lo hemos incluido en este blog.

La edición de este año ya está cerrada, pero puedes comenzar a entrenarte para el año que viene.

Aunque hay pruebas individuales, se trata de un juego por equipos que se realiza a través de internet. Cada equipo consta de 10 alumnos (entre 13 y 18 años) y un profesor. Se convoca a nivel nacional y no hay número máximo por centro educativo. El principal premio es la selección de un centro por Comunidad Autónoma para participar en el programa “Euroscola” viajando al Parlamento Europeo. En su web se puede comenzar a entrenar y descargar un archivo con toda la información.

El diseño es impecable, y su pasta habrá costado. No obstante no podemos criticar el contenido de las actividades propuestas y su carácter educativo porque no hemos participado personalmente….¿Alguien lo ha hecho?


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Cortos cortitos sobre Medio Ambiente

Dimecres, febrer 21st, 2007

¿Qué sería de nosotros sin el cine? ¡Cuantas historias y cuántos sentimientos se pueden contar con imágenes!. ¿Y si la película es muy cortita? ¡Estupendo! Sobre todo si esas historias nos pueden hacer pensar sobre cómo mejorar nuestra relación con el entorno y los demás.

Esa es la idea de la convocatoria promovida desde el Primer Concurso Internacional On-Line de cortos por la Cultura de la Sostenibilidad, entre sus objetivos, destaca la de:

“Difundir los valores de la sostenibilidad, entendida como la conjugación de la protección del territorio, y del medio ambiente que lo sustenta, con el desarrollo social y económico de la sociedad que habita ese territorio. En definitiva, no se debe entender el desarrollo sostenible como un modelo basado exclusivamente en la protección medio ambiental. También tiene que tener en cuenta la viabilidad económica y la justicia social en la toma de decisiones.

Por ello, las obras presentadas al concurso deberán tener como hilo conductor los temas vinculados a tal concepto: eficiencia en el uso del agua y de la energía, reciclaje, solidaridad, compromiso con las futuras generaciones, cooperación con los países del sur, consumo sostenible, etc.”

Se ha elegido el corto presentado por Ismael Julián y titulado “Watercat” como ganador, pero existen muchos otros que no tienen desperdicios que bien pueden servir como motivadores para talleres.


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Salva el clima

Dissabte, febrer 3rd, 2007

El día 2 de febrero de 2007 se ha hecho público, con un notable y merecido impacto mediático, el IV Informe de Evaluación del Panel Internacional sobre Cambio Climático (IPCC), organismo científico de Naciones Unidas.

Hacemos nuestras las palabras de Achim Steiner, Director del Programa de Naciones Unidas sobre Medio Ambiente (PNUMA): “cualquiera que, con este informe en la mano, no haga algo al respecto, pasará a la historia como un irresponsable”. Es tiempo de actuar: estamos a tiempo, pero hemos de hacerlo ya!

Ahora, las editoriales de prensa, los tertulianos radiofónicos y hasta las revistas de moda se apresuran a sumarse al informe científico sobre el cambio climático. Sin embargo, desde hace décadas el movimiento ecologista está alertando sobre los peligros de la sociedad de consumo.

En la red existen muchísmos recursos para trabajar el tema en clase. Ejemplo de ellos está “Salva el Clima” realizado por la WWF y el Ministerio de Medio ambiente de España con algunos recursos, consejos, cuestionario, foros, y -¡como no! -con un concurso.

No es gran cosa en cuanto a los contenidos, pero puede dejar claro a los chicos algunos conceptos para trabajar en clase, sobre todo a los más pequeños, aunque nos gusta más la propuesta ofrecida por “Movimiento Clima“.

Si se quieren utilizar recursos más sofisticados, pueden trabajarse los ofrecidos por el Atlas Climático de España, e informarse en blogs actualizados y solventes o páginas web con recursos para estudiar el clima.

Y después de todo eso, igual que nuestros alumnos, nos seguimos preguntando: ¿Y ahora qué?


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Concursos y más concursos

Dimecres, gener 31st, 2007


Los concursos escolares existen desde que los que ya entramos en canas éramos párvulos, pero si es verdad que ahora hay más y son algo diferentes.

En los últimos tiempos, a los profesores no paran de llegarnos cartas de diferentes estamentos para que apuntemos a nuestros alumnos y les invitemos a trabajar con la recompensa de un premio más o menos apetecible.

En el campo de temas ambientales también existen concursos de lo más variopinto, pero que tienen algo en común, además de la temática: el uso, a veces forzado, de las TICs.

Como muestra un botón:

  • En la convocatoria anual de la Green Week promovida desde la Dirección General de Medio Ambiente de la UE, los premios de dibujo y fotografía habitual se han convertido por arte de magia a “pintura, dibujo y vídeo digital”, por lo que los alumnos dejarán sus pinceles, lápices y cámara de fotos analógica para utilizar pantalla y ratón.
  • Amigos del Mundo: ofrecen “una oportunidad para demostrar lo importante que es proteger el medio ambiente haciendo lo que más te gusta. Es tan fácil como presentar un trabajo por escrito y emplear herramientas informáticas. Se valorará la utilización de videos, fotografías y/o archivos de audio acompañando al texto.” ¡Las TICs atacan de nuevo!
  • Planeta Recicla: También se apunta a las TICs ofertando una página web con recursos en PDF, enlaces y ofreciendo como premio: ¡Ordenadores para los alumnos!.

¿Que hay más?…¡Muchísimos más!. Pero: ¿Será sólo una moda? ¿O es que las cosas van por ahí?


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Primer concurso mundial de fotografías sin premios

Diumenge, gener 14th, 2007

BASE DE LA CONVOCATORIA

Desde ECOURBAN, se invita a todos los profesores que lo deseen a compartir con su alumnado fotografías de su ciudad con chicos y chicas de otros lugares. Se trata de proponer a los alumnos a que hagan fotos representativas del medio ambiente de la ciudad donde viven y colgarlas en la Fotogalería de Ecourban.

Las fotos deben ser originales y realizadas por ellos mismos. Las imagenes debe representar de la forma más significativa posible el medio ambiente de vuestra ciudad según vuestro punto de vista, y puede ser de aspectos positivos (La ciudad ideal) o negativos de la misma (Fotodenuncia) . Pueden ser descriptivas (describen lo que hay) o artísticas (sugerentes e imaginativas), pero siempre teniendo en cuenta su caracter medioambiental.

Por ejemplo, dentro del apartado de “Ciudad Ideal” tiene que ser algo que os gusta y que hace que la ciudad sea más “ecológica”, como una foto de los contenedores de reciclaje. Dentro del apartado de “Fotodenuncia” podeis poner cosas que no os gustan, y que hacen que la ciudad se peor o que deben ser cambiadas, como una imagen de una fábrica que tenéis cerca de casa que produce muchos gases.

  1. PARTICIPANTES: Pueden participar todos los alumnos de colegios públicos o privados grandes o pequeños que lo deseen, de todas las edades y de forma individual o por grupos.
  2. TEMA: El medio ambiente de la ciudad en que vives.
  3. FORMA DE PARTICIPAR: Cada participante (o grupo de participantes) puede poner una o dos fotos de su ciudad-pueblo en la web, con una pequeña descripción. Pero debe tener menos de 0,3 Megas (300 kb) de volumen y de un tamaño máximo de 1024 x1024 pixeles.
  4. JURADO: El jurado seréis vosotros mismo ya que se puede pasar por la galería y hacer comentarios sobre las fotos y darle puntuación.
  5. PREMIO: El placer de compartir imágenes hermosas de tu ciudad y la satisfacción de denunciar las cosas que no os gustan y deben ser cambiadas con otros chicos y chicas de otras ciudades o países.

Para ello:

1.-Primero tenéis que daros de alta en la Galería de fotos ECOURBAN

Para ver las instrucciones de cómo daros de alta teneís que hacer clic aquí [504 KB]
2.-Haced las fotografías
(deben ser originales vuestras)

3.-Colgad las fotos
y ponedles una descripción breve como título (cuatro o cinco palabras) e indicad por qué habeis elegido esa/s imagen/es (descripción) y quiénes las habéis hecho (autores).

Para ver cómo colgar las fotos hacer clic aquí [490 KB]

IMPORTANTE: Cuando colguéis la/s foto/s debéis dejar claro quiénes sois los autores y al colegio y ciudad a la que pertenecéis.


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