Hace un mes migramos todos los datos de este blog a WordPress a un nuevo dominio.
Dado que, llevamos poco tiempo, y la gente sigue visitando esta dirección de Blogger, decidimos mantenerlo durante un periodo de tiempo prudencial, con una fecha límite.
© ECOURBAN BLOG | Esta feed se puede compartir siempre que cites la fuente, y nunca para uso comercial.
Confieso que encontrarme con este blog en la “Gran Guía de los Blogs” me ha hecho ilusión. Dicen que esto de blogear tiene mucho de narcisismo, y lo mismo es esa la razón, no lo sé. No obstante nosotros no tenemos un afán de notoriedad más allá de que nuestro mensaje transcienda lo más posible a otra gente.
El libro está magníficamente editado, pero lo mejor es su concepción como libro de “dominio público”, es decir: “Usted puede, sin permiso previo del autor, copiarlo en cualquier formato o medio, reproducir parcial o totalmente sus contenidos, vender las copias, utilizar los contenidos para realizar una obra derivada y en general, hacer todo aquello que podría hacer con una obra que ha pasado a dominio público.”
Tiene varios capítulos breves iniciales sobre el estado de la Web 2.0 y sobre distintos tipos de blogs francamente interesantes, para luego pasar a la catalogación detallada.
En el apartado medioambiental, Olga Berrios dedica un pequeño capítulo a los “Blogs y activismo” y catalogan 16 blogs sobre “Ecología” y 18 sobre “Educación” entre los que nos encontramos con buenos amigos, lo que incrementa la sensación que esto de la blogosfera no es más que un barrio grande.
Es una difícil tarea seleccionar tantísima diversidad como la que podemos encontrarnos en la Red, pero es un magnífico trabajo que puede ayudar a otra gente a profundizar en este mundo o bien para que se lancen a la aventura. Estaremos atentos a la edición de 2009.
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Algunos profesores dicen que desde su área de conocimiento es imposible tratar los temas ambientales y proponen que para eso están las Ciencias Naturales, que ya los tocan.
En este sentido, y como ejemplo de cómo se puede hacer desde Filosofía, Ada Galán ha realizado una webquest como parte del curso “Aplicación del Programa “Filosofía para Niños” con las Tecnologías de la Información y de la Comunicación”, dirigido por Rafael Robles, titulandola: ECOSOFÍA Y ESTILO DE VIDA.
Está dirigida a chicos y chicas que cursen la asignatura de Ética en 4º ESO o materias que guarden alguna relación con la educación ambiental y/o la reflexión filosófica sobre el medio ambiente (se podría adaptar a alumnos de Bachillerato aumentando en nivel de exigencia en la elaboración de las reflexiones solicitadas; ver los criterios de evaluación). Pero, atención, está webquest está en pruebas y necesita ser mejorada en varios aspectos, así que si le echas un vistazo y tienes alguna sugerencia o crítica no dudes en hacérmela llegar a través del blog.
Además, ha abierto en su blog la categoría de FILOSOFÍA AMBIENTAL, para proporcionar un espacio abierto a los que realicen la webquest.
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Blog dedicado a la Educación Ambiental para la Sostenibilidad. Especialmente en lo relacionado a la Formación Profesional para el Empleo.
Esta iniciativa surge para compartir información, reflexiones, recursos para la formación en relación a Educación y Sensibilización Ambiental .
Es aún un primer paso que esperamos ir completando en semanas sucesivas y despierte vuestro interés. Surge de nuestra experiencia de más de una década en la Formación Profesional Ocupacional, y de la mano de ECOTOPIA .
Convocamos un curso para formar profesionales de la Educación Ambiental.
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Es aún un primer paso que esperamos ir completando en semanas sucesivas y despierte vuestro interés. Surge de nuestra experiencia de más de una década en la Formación Profesional Ocupacional, y de la mano de ECOTOPIA .
Convocamos un curso para formar profesionales de la Educación Ambiental.
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Por sus facilidades técnicas, este tipo de páginas web se han convertido en otra manera de obtener información, pero también una alternativa para la difusión de información.
Periodistas, políticos, empresarios y sobre todo ciudadanos de a pie las están utilizando para aportar su perspectiva de los hechos que les importan.
Las ONG también han descubierto en ellas una herramienta muy apropiada para comunicar con voz cercana y dar un espacio de expresión tanto a sus beneficiarios como a voluntarios. Pero, concretamente, ¿para qué pueden utilizar las ONG las bitácoras?
Traducimos el artículo en inglés 10 Ways Nonprofits Can Use Blogs, de NetSquared.
Fuente: Canal Solidario
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Ya te lo dijimos el otro día, pero ahora con música. ¡Corre la voz!
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Charla ofrecida por Angus Iglesias dentro del encuentro Edublog 2007:
FUENTE: Aulablog
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Los japoneses se apuntan al carro de la Sostenibilidad y desde la ONG Japan for Sustainability deciden hacer una apuesta para trabajar con niños desde la Red: “Create your future” una web llena de ideas para que los más jóvenes investiguen sobre medio ambiente, como “Formas para crear un estilo de vida sostenible” o “Cómo crear una ciudad sin automóviles”
Interesante, para maestros que trabajen con lengua inglesa, sobre todo, las viñetas de cómics que se pueden utilizar fácilmente en lecciones, y una buena forma de acercarse a culturas lejanas, como la japonesa.
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Los japoneses se apuntan al carro de la Sostenibilidad y desde la ONG Japan for Sustainability deciden hacer una apuesta para trabajar con niños desde la Red: “Create your future” una web llena de ideas para que los más jóvenes investiguen sobre medio ambiente, como “Formas para crear un estilo de vida sostenible” o “Cómo crear una ciudad sin automóviles”
Interesante, para maestros que trabajen con lengua inglesa, sobre todo, las viñetas de cómics que se pueden utilizar fácilmente en lecciones, y una buena forma de acercarse a culturas lejanas, como la japonesa.
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