{"id":85,"date":"2008-11-13T10:34:00","date_gmt":"2008-11-13T08:34:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/2008\/11\/13\/harmonitzar-es-dificil\/"},"modified":"2013-06-19T09:50:39","modified_gmt":"2013-06-19T08:50:39","slug":"harmonitzar-es-dificil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/2008\/11\/13\/harmonitzar-es-dificil\/","title":{"rendered":"Harmonitzar \u00e9s dif\u00edcil"},"content":{"rendered":"

<\/a>
Un estat federal com Su\u00efssa es caracteritza per donar a cada \u201cestat federal\u201d (en el nostre cas \u201ccant\u00f3\u201d) facultats per regular a la seva manera totes les funcions que l’estat no assumeix. Dit amb altres paraules, i seguint l’esperit de la Constituci\u00f3, els cantons disposen de molta for\u00e7a legal per decidir sobre assumptes importants i variats. Un d’ells \u00e9s l’educaci\u00f3. Com que Su\u00efssa disposa de quatre idiomes oficials, l’educaci\u00f3 s’ha organitzat de manera diferent segons la zona ling\u00fc\u00edstica. El problema es posa quan les diferencies s\u00f3n molt grans entre cantons amb el mateix idioma ja que aix\u00f2 dificulta, entre altres inconvenients, l’adaptaci\u00f3 del escolars en el cas de que els pares canvien de cant\u00f3.<\/p>\n

L’any 2004, la Conferencia Nacional de Directors Cantonals d’Ensenyament va proposar una estrat\u00e8gia nacional denominada \u201cHarmoS\u201d per tal d’harmonitzar l’ensenyament obligatori a tot el territori su\u00eds, de manera que la durada, les metes i els mitjans de l’ensenyament siguin per a tots iguals. <\/p>\n

Sembla una decisi\u00f3 l\u00f2gica, per\u00f3 ha trobat per part de certs partits a nivell cantonal molta oposici\u00f3. Un dels defectes de la \u201ccantonalitzaci\u00f3\u201d \u00e9s el fet de que ning\u00fa vol perdre poder de decisi\u00f3 i per tant augmenten les diferencies entre cant\u00f3 i cant\u00f3. <\/p>\n

El HarmoS proposa els camps obligatoris on s’ha de concordar per a tot el pa\u00eds :
– Idiomes . La llengua de la regi\u00f3, una segona llengua nacional i una tercera
estrangera.
– Matem\u00e0tiques i ci\u00e8ncies naturals
– Ci\u00e8ncies socials i de l’esperit
– Musica, art i creativitat
– Moviment i salut<\/p>\n

Tamb\u00e9 especifica la durada del ensenyament obligatori : L’escola prim\u00e0ria, que inclou el Kindergarten t\u00e9 una durada de 8 anys. L’ensenyament secundari, tres anys. Per a cada etapa est\u00e0 previst que \u2013 segon la capacitat i la maduresa de cada alumne- es pugui accelerar o frenar la durada.<\/p>\n

Tot aix\u00f2 \u00e9s molt bo sobre el paper i gaireb\u00e9 tothom ho accepta per\u00f3 la gran pol\u00e8mica ha sorgit amb l’edat de comen\u00e7ar l’ensenyament. La llei diu que l’escolaritzaci\u00f3 comen\u00e7ara l’any escolar en el que l’infant compleixi els 5 anys d’edat. Per tant es pot donar el cas de que un nen de 4 anys i un o dos meses tingui de ser escolaritzat, cosa que ha alarmat els contraris a la llei. En realitat, el nen de l’exemple comen\u00e7aria a anar al Kinder, cosa que ja succeeix a molt pa\u00efsos d’Europa. Alguns cantons ja l’han aprovat, el de Lucerna l’ha rebutjat, i d’altres preparen les votacions. Justament el dia 30 de Novembre tindr\u00e0 lloc un refer\u00e8ndum per la HarmoS en diversos cantons i en el seu moment ja informar\u00e9 dels resultats. <\/p>\n

Els oposats a la nova llei fan una campanya plena de emocions i errades que ha arribat a punts de mal gust i fins i tot il\u00b7legals, mostrant nens petits somicant, com si la nova llei els maltract\u00e9s. Vegeu parcialment un anunci del diari d’avui. Mal argument per una votaci\u00f3 important\u00edssima per les generacions futures.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un estat federal com Su\u00efssa es caracteritza per donar a cada \u201cestat federal\u201d (en el nostre cas \u201ccant\u00f3\u201d) facultats per regular a la seva manera totes les funcions que l’estat no assumeix. Dit amb altres paraules, i seguint l’esperit de la Constituci\u00f3, els cantons disposen de molta for\u00e7a legal per decidir sobre assumptes importants i […]<\/p>\n","protected":false},"author":126,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-85","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/users\/126"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=85"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3246,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85\/revisions\/3246"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=85"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=85"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=85"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}