{"id":213,"date":"2009-03-27T09:18:00","date_gmt":"2009-03-27T07:18:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/2009\/03\/27\/els-arguments-contra-el-pla-bolonya\/"},"modified":"2013-06-19T09:49:48","modified_gmt":"2013-06-19T08:49:48","slug":"els-arguments-contra-el-pla-bolonya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/2009\/03\/27\/els-arguments-contra-el-pla-bolonya\/","title":{"rendered":"Els arguments contra el Pla Bolonya"},"content":{"rendered":"

<\/a><\/p>\n

Els aldarulls provocats per la protesta dels estudiants universitaris als carrers de Barcelona ha fet explotar una pol\u00e8mica sobre l’actuaci\u00f3 dels Mossos que potser tindr\u00e0 conseq\u00fc\u00e8ncies pol\u00edtiques.<\/p>\n

Tot aix\u00f2 ha difuminat en gran manera el veritable origen de les protestes que no \u00e9s altre que el fet d’oposar-se una part dels estudiants i del professors a l’implantaci\u00f3 del anomenat \u201ePla Bolonya\u00bb. Com que he estat universitari a Barcelona i tant el meu fill com la meva filla ho han estat a Su\u00efssa, m’he interessat per saber que \u00e9s el que el Pla Bolonya diu.<\/p>\n

El document signat el 19 de Juny del 1999 a la ciutat italiana per part dels ministres d’Educaci\u00f3 de la UE diu entre altres coses les seg\u00fcents :<\/p>\n

\u00ab … ens comprometem a coordinar les nostres pol\u00edtiques per assolir en un breu termini de temps, i en qualsevol cas dins de la primera d\u00e8cada del tercer mil\u2022lenni, els objectius seg\u00fcents, que considerem de capital import\u00e0ncia per establir l’\u00e0rea europea d’educaci\u00f3 superior i per promocionar el sistema europeu d’ensenyament superior a tot el m\u00f3n:<\/em><\/p>\n

L’adopci\u00f3 d’un sistema de titulacions f\u00e0cilment comprensible i comparable…
\nper promocionar l’obtenci\u00f3 d’ocupaci\u00f3 i la competitivitat del sistema d’educaci\u00f3 superior europeu.
\nAdopci\u00f3 d’un sistema basat essencialment en dos cicles fonamentals: grau i postgrau. L’acc\u00e9s al segon cicle requerir\u00e0 que els estudis de primer cicle s’hagin completat, amb \u00e8xit, en un per\u00edode m\u00ednim de tres anys. …
\nEl postgrau conduir\u00e0 al grau de mestria i\/o doctorat, com en molts pa\u00efsos europeus.
\nL’establiment d’un sistema de cr\u00e8dits com a mitj\u00e0 adequat per promocionar una mobilitat estudiantil m\u00e9s \u00e0mplia.
\nPromoci\u00f3 de la mobilitat, amb l’eliminaci\u00f3 dels obstacles per a l’exercici efectiu de lliure intercanvi …
\nPromoci\u00f3 de la cooperaci\u00f3 europea per garantir la qualitat per tal de desenvolupar
\ncriteris i metodologies comparables.
\n… Esperem que les universitats responguin de nou amb promptitud i positivament i que contribueixin activament a l’\u00e8xit dels nostres esfor\u00e7os. \u00ab <\/em><\/p>\n

Un grup d\u2019estudiants que protesten manifesta que : \u00ab un cop m\u00e9s es demostra que Espanya no \u00e9s Europa en moltes coses, i que els estudiants catalans hem d’escollir entre un estat a\u00efllacionista com l’espanyol o una Europa oberta i plural. \u00bb.<\/em> Dit aix\u00ed no sembla un mal argument com a punt de partida.<\/p>\n

Ara voldria que els estudiants, als qui no nego el dret a protestar, expliquin a la gent no directament involucrada, d\u2019una manera clara, quins s\u00f3n els punts de la declaraci\u00f3 de Bolonya que no estan disposats a acceptar i per quins motius. Despr\u00e9s, potser la gent entendr\u00e0 millor les protestes i fins i tot tindr\u00e0 m\u00e9s paci\u00e8ncia quan l\u2019hi tallin la circulaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els aldarulls provocats per la protesta dels estudiants universitaris als carrers de Barcelona ha fet explotar una pol\u00e8mica sobre l’actuaci\u00f3 dels Mossos que potser tindr\u00e0 conseq\u00fc\u00e8ncies pol\u00edtiques. Tot aix\u00f2 ha difuminat en gran manera el veritable origen de les protestes que no \u00e9s altre que el fet d’oposar-se una part dels estudiants i del professors […]<\/p>\n","protected":false},"author":126,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-213","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/users\/126"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=213"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3116,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/213\/revisions\/3116"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=213"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.avui.cat\/botonier\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}